GUIÓN TÉCNICO_LAPIDACIÓN_ALEX KAI

Lapidación

Pedro asiste todos los días a la Escuela de Arte, pero para sus compañeros parecen no existir. Siempre es el primero en llegar y sentarse en el mismo banco. Desde allí siempre ve llegar a sus compañeros. Un día Pedro ya no está. En ese lugar donde siempre solía sentarse aparece una "piedra", sobre la que descansa una nota con 5 nombres: Kai. Lara, Alex, Daniela y Lily. Sus compañeros se preguntan que es lo que ha sucedido, qué significa aquella piedra y en qué medida cada uno es responsable de esta desaparición. Cuando leen sus nombres, cada alumno recuerda (representado en forma de flashback) situaciones en las que no se habían comportado como es debido con el ausente compañero. Kai llega a la conclusión de que muchas veces se ha comportado mal con Pedro, insultándole y vacilándole. Lara, por su parte, recuerda cómo le rechazó de manera bastante desagradable cuando este le declaró su amor y la invitó a salir.

Tras descubrir la nota, deciden reunirse tras finalizar las clases en el aula de imagen y sonido para especular y debatir de qué manera son responsables de lo sucedido. Cuando los alumnos están reunidos entra el profesor y pregunta si alguno de ellos sabe qué es lo que ha pasado y por qué. Los alumnos se miran entre ellos y niegan todo conocimiento sobre lo ocurrido. Cuando el profesor abandona la sala sacan la nota y comienzan a debatir. No llegan a una conclusión clara sobre cuál de todos ellos es más responsable de la aparente desaparición de Pedro, pero todos sacan a la luz secretos que se dan cuenta de que podían haber influido.

SINOPSIS PARA UN CORTO

SINOPSIS PARA UN CORTO

En la Escuela de Artes de Oviedo ha sucedido un acontecimiento fatal: un alumno de segundo año se ha quitado la vida.

Tras su suicidio fue encontrada una nota en la que aparecían 5 nombres, alegando que ellos fueron las razones por las que el chico eligió la salida fácil: Kai, Lara, Daniela, Alex y Lily. Deciden, pues, reunirse los presuntos "culpables" de la situación, y se tratará de llegar a la conclusión de por qué cada uno se ha visto involucrado de una manera u otra.

La primera imagen del corto muestra a Kai, Lily, Daniela, y Lara sentados a la mesa. Pedro anda caminando por la clase como acostumbra a hacer. Pero Pedro desaparece y todos extrañan que no esté en clase, pues lleva un tiempo sin asistir y empiezan a preocuparse. Entra Alex en escena por la puerta comunicando que Pedro se ha suicidado. Alex lleva una nota en la mano: la nota de suicidio de Pedro. En la nota, la cual Alex lee en alto, se encuentran los nombres de los 5 alumnos compañeros de Pedro, alegando que son las 5 razones por las que se ha suicidado. Atónitos, los chicos se enzarzarán en un debate para intentar averiguar quién tiene más culpa y la razón por la cual sus nombres aparecen en la lista. Kai llega a la conclusión de que muchas veces se ha comportado mal con Pedro, insultándole y vacilándole. Siempre le dejaba en ridículo delante de todos tratando de hacerse el gracioso, pero Kai nunca advirtió el peligro de sus acciones ni las consecuencias que estas traerián. Lara, por su parte, recuerda haber rechazado a Pedro de manera bastante desagradable cuando este le declaró su amor y la invitó a salir. Alex era el único amigo de Pedro, pero con el tiempo se distanció de él, pues encontró otra gente con la que salir y pasar el rato, gente a la que consideraba más "guay". Desplazó entonces a Pedro de su vida y dejó de lado esa amistad que les unía. Aún así, siempre mantuvo la cordialidad con Pedro, nunca retirándole el saludo en esa fría relación que Alex decidió que tendrían. Lily y Daniela siempre sintieron "pena" del solitario Pedro, por ello siempre que podían se mostraban amables con él, ofreciéndoles su ayuda si es que la necesitaba. Pero la hipocresía reinaba en sus acciones, pues siempre rieron las gracias de Kai en lugar de defender a Pedro de la palabras hirientes del altivo adolescente. Finalmente no son capaces de dictaminar quién es el más culpable de todos, pues todos tienen una porción de culpa, culpa que les acompañará de por vida hagan lo que hagan.

Alejandro Martín, 19 años, estudiante, capitán del equipo de Lacrosse del instituto. Es de complexión alta y atlética, mide 1,80 m y tiene un pelo castaño no muy largo. Se cuenta entre los populares del instituto y es admirado y envidiado a partes iguales por el resto de compañeros. Es prepotente y engreído, pero no mala persona. Tiene una rivalidad enorme con un compañero de clase con el cual ha tenido varios problemas a lo largo de su vida, sea por sus diferentes maneras de ver las cosas o por la competencia en cuanto a pupularidad y éxito. Alejandro cree tener muchos amigos, pero lo cierto es que su carácter le va a jugar una mala pasada y va a pasar factura a sus relaciones sociales.

Cuando Alejandro tenía tan solo 11 años, su madre murió. Desde entonces su carácter cambió para siempre como forma instintiva de supervivencia. Antes era completamente diferente: se comportaba de manera más humilde y considerada con su círculo de personas, pero a raíz de este acontecimiento comenzó malencararse con la gente debido al dolor producido por la pérdida. Todo esto se agravó cuando su padre contrajo matrimonio con una mujer a la que despreció desde el primer momento. Encontró amparo en el deporte y a partir de los 14 años se dedicó en cuerpo y alma a ser el mejor. Descubrió el Lacrosse como forma de evasión a su rutina caracterizada por continuas discusiones con su padre debido a la gran cantidad de alcohol que este consumía y, por tanto, las borracheras con las que llegaba a casa. También discutían acerca de de su madrastra, pues esta no fue bien recibida en la familia por parte del muchacho. Empezó a jugar para pasar el rato y evadirse, pero poco después entró en el equipo del instituto y trabajo duro durante varios años para convertirse en capitán. El éxito le desbordó. Pronto se convirtió en alguien interesante y motivo de conversación, además de querido y admirado por mucha gente. Su popularidad se disparó y él no supo cómo manejar bien esa situación, así que instintivamente empezó a desarrollar un carácter preptente y egocéntrico. Esto pudo deberse a la falta de una madre que con gusto le hubiera ayudado a comportarse mejor, o a la presencia de un padre borracho que no pudo enseñarle a aplicar a su éxito valores como la humildad

CLOVERFIELD

CLOVERFIELD

Cloverfield (en España Monstruoso) es un largometraje estadounidense del género ciencia ficción/acción/monstruos/terror de metraje encontrado. El metraje encontrado es una técnica narrativa en que todo o una parte esencial del filme ficticio es presentado como si fuese material descubierto. Los sucesos en pantalla están vistos a través de la cámara de uno o más personajes involucrados, a menudo acompañados por comentarios en tiempo real fuera de toma.

 Sinopsis: un grupo de 6 amigos se encuentra en una fiesta de despedida para Rob (el protagonista) la misma noche que un aterrador mounstro ataca la ciudad de Nueva York destruyendo todo lo que encuentra a su paso, mientras estos jóvenes registran con su cámara de video en mano todo aquello que ocurre a su alrededor y lo que hacen para salir vivos de la peor experiencia de sus vidas.

 

Esta película fue estrenada en 2008, dirigida por Matt Reeves, escrita por Drew Goddard y producida por J. J. Abrams y Bryan Burk (Bad Robot Productions y Paramount Pictures). La fotografía quedó bajo la dirección de Michael Bonvillain, el montaje de Kevin Stitt y el vesuario de Ellen Mirojnick.

Consta de una duración de 85 minutos. Contó con un presupuesto de 25 000 000 dólares y recaudó 171 000 000.

En cuanto a la recepción crítica, Cloverfield apareció en listas dde las 10 mejores películas de 2008. Recibió tanto críticas positivas como negativas, aunque predominaron las primeras. Se convirtió en la primera película de 2008 en recaudar más de100 millones de dólares. La mayoría de los críticos han elogiado Cloverfield, considerándola como "la película más intensa y de criatura original jamás vista en la vida adulta de un cinéfilo [...] una película de monstruo estimulante, de clase A y pura sangre", por Marc Savlov para The Austin Chronicle. Michael Rechtshaffen de The Hollywood Reporter la llamó "escalofriantemente eficaz", elogiando los efectos especiales y la "intensidad claustrofóbica".

Por otro lado se encontraron críticas negativas como la de Scott Foundas de LA Weekly, quien criticó el uso de escenas reminiscentes del 11-S de la película, llamándola "barata y oportunista"; o la de Manohla Dargis en el New York Times, llamando como vulgares a laas alusiones al atentado, pero dicindo que "la película es demasiado sosa como para ofender cualquier cosa excepto tu inteligencia".

Práctica 2. Análisis de planos.

Práctica 2

Análisis y comentario de planos

En esta entrada realizaré un comentario sobre los tipos de planos que se superponen en una escena de la famosa película de 1994 de Quentin Tarantino Pulp Fiction. Para ello explicaré de qué escena se trata e iré superponiendo capturas de pantalla de dicha escena.

Escena: Jules (Samuel L. Jackson) y Vincent (John Travolta) están en un coche en marcha,. cuyo maletero han llenado con armas de fuego previamente. Ambos trabajan para un conocido narco (Marsellus Wallace) y se dirigen a dar un escarmiento a unos camellos que se han quedado parte del botín. Lo inolvidable de esta escena es, precisamente, la "normalidad" de su conversación. Están a punto de cumplir una misión sangrienta y sin embargo hablan de asuntos triviales: del nombre de las hamburguesas, por ejemplo. Pero Tarantino ha conseguido su objetivo, los dos tipos nos caen bien, estamos con ellos y les damos nuestra confianza y nuestra atención.

 

 

 Plano conjunto compuesto por un primer plano (Vincent) y un plano medio (Jules). El ángulo de la cámara es normal o eje perpendicular, en el cual la cámara se sitúa al nivel del objeto o sujeto, dando un aspecto de realismo.

 

 

 

Primer plano enfocando la cara de Jules, 3/4 de su perfil derecho. La cámara se sitúa al nivel del sujeto.

 

 

 

  Primer plano que enfoca prácticamente el perfil izquierdo de Vincent, con un punto de vista de la cámara normal.

Estos dos últimos planos se superponen unas cuantas veces. Esto  nos indica que ambos personajes están manteniendo una conversación entre ellos, y nos permite seguir el hilo de la misma.

Práctica 1: Significado connotativo y denotativo

PRÁCTICA 1

Significado connotativo y denotativo

El denotativo es el significado objetivo, básico y universal de una palabra. Es decir, la que encontraremos si buscamos en el diccionario; por otro lado,el significado connotativo es el

subjetivo que cada uno le añadimos al denotativo (por razones ideológicas, estilísticas, emocionales...).


Ejemplo: Araña



Significado denotativo: Arácnido con tráqueas en forma de bolsas comunicantes con el exterior, con cefalotórax, cuatro pares de patas, y en la boca un par de uñas venenosas y otro deapéndices o palpos que en los machos sirven para la cópula.






Signifcad connotativo: Superhéroe (Spiderman), Halloween, tétrico, miedo lugar abandonado/viejo, Aracne (porque tejen como la diosa tejía el destino del hombre), lámpara.

Presentación

En esta página compartiremos apuntes y material necesario para el estudio de la fascinante asignatura de Imagen y Sonido. He escogido el nombre Wave Graphy como juego de palabras de la palabra Webgraphy. Wave viene del inglés onda, que hace referencia a las ondas a través de las que viaja el sonido; Graphy, también del inglés se remite al recurso representado gráficamente. Quiero presentarlo como una página en la que encontrar información, igual de válida o más que cualquier otra que haya por Internet.

 http://apuntesdeimagenysonido.blogspot.com/